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事業運営スタッフ・インターン

教育ビジネスに関わるチャンス!小学生向けスクールの講師&事業運営インターン

株式会社ヴィリング

Mitglieder von 株式会社ヴィリング

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  • 1978年生まれ。埼玉大学教育学部卒業後、2001年4月大手不動産デベロッパーに入社。2005年7月株式会社エス・エム・エスに転職。創業期からマザーズ上場、東証一部市場変更までの過程において、営業・新規事業開発・人事部門のマネジャーを歴任。人事と育児(二児)を機に児童期の教育に関心を持ち、2012年10月に株式会社ニコフカを創業。2014年6月に株式会社ヴィリングに社名変更。民間学童「スイッチスクール」とロボット・プログラミング学習「ステモン!」を運営。情報・グローバル社会に適した新しい教育の提案に挑戦中。

  • Akane Ide
    アフタースクール事業部リーダー

  • 大学卒業後、新卒として株式会社キーエンスに入社し、FA機器の直販営業に従事。3年目に利益目標達成率事業部内3位を獲得。その後、株式会社エス・エム・エスに入社し、医療機関に対して広告営業、人材紹介のキャリアコンサルタントとして従事。

    2013年、株式会社ウェルクスに入社。保育士人材紹介サービスの事業立ち上げ・マネジメントに関わり、営業、社員管理育成に従事。2015年からは、新規事業である障害児向けの学童施設・放課後等デイサービスの責任者として、新規開設、運営、職員採用などに携わる。

    2017年1月より株式会社ヴィリングに入社し、子ども向けプログラミング&STEM教育スクール「S...

  • 岩田 純怜
    Sonstiges

Was wir machen

  • テクノロジーを活用して創造する力を育むSTEM教育スクールSTEMONを運営。全国に急拡大中です。
  • これまでの知識重視型の学習ではなく、STMEONにしかないつくることで学ぶメソッドを開発しました。創造力を育むステモンメソッドを広めていきます。

   企業理念
 ~夢中があふれる社会をつくる~
株式会社Vilingでは『学力のほかにも大切な力がある』というテーマで、現在「アフタースクール事業」「STEM教育事業」「新規事業」の3つの柱を軸に据え、教育界に新しい風を起こしていきたいと考えています。

各事業部について
■アフタースクール事業 スイッチスクール
小学生を対象に放課後の時間を有意義に過ごすためのアフタースクールを展開しています。
スイッチスクールは送迎と習い事付きのアフタースクールです。

「スイッチスクールの存在意義は?」

1 女性が社会で活躍するための支援
ワーキングマザーがキャリアを中断することなく、子どもを安心して預けることができる環境を提供。

2 子どもにとっての第3の場所
家や学校とは異なる、リラックスして過ごせる場所を提供。

3 社会に出たあと役立つ教育
学校や塾では学ぶことができない教養や社会性、創造性を育む教育の場を提供。

スイッチスクール:http://www.afterschool-lealea.com/

■STEM教育事業 STEMON (ステモン)
STEMONは物理やエンジニアリング、プログラミングを学ぶものづくり型の理数IT学習スクールです。

「STEMONの特徴」

1 日本初のSTEM専門学習スクール(2013年10月スタート!)
Science(科学)、Technology(技術)、Engineering(工学)、Mathematics(数学)に特化した日本発の学習スクール。

2 ものづくりを通じて学ぶ
一般的なプリント学習による知識重視型の学習ではなく、コンストラクショニズムという学習理論をベースに、ものづくりを通じて学ぶ体験型の学習スタイル。

3 公教育実績NO.1のプログラミング教育
東京都教育委員会・大阪市教育委員会から委託をうけ、プログラミング教育推進事業者として活動中。
代表の中村は小金井市立前原小学校で理科教諭として勤務しならプログラミング教育の実践経験もあります。

STEMON:https://www.stemon.net/

■新規事業 BOKEN (ぼうけん)・STEM-BOX (すてむぼっくす)

「探究型学習スクール BOKENとは」

探究学習とは、与えられた課題に対し、情報収集・整理、考察、プレゼンテーションを
自ら主体的に行うことで、思考力や表現力を育む学習方法。
より複雑化・多様化するグローバル社会で、自ら課題を見つけて解決する力=自ら学び、探究する力(探究力)が必要

1 子どもたちの探究心を育む
色々なことに興味を持つことで、会話や人生が豊かに。「自ら考え、自ら学ぶ」を習慣化することで、子ども達の「生きる力」を育む。

2 アクティブ・ラーニングの学び
「覚える」教育から「考える」教育へ。講師の問いかけで「答え」を引き出すのではなく、 子どもたちの「考え」を引き出す。

3 グローバル社会で活躍できる大人へ
多様化する社会の中で問題解決に取り組み、活躍できる人材の輩出を目指す。
 
BOKEN:http://boken-tankyu.com/

「STEM-BOX(すてむぼっくす)とは」
発達障がい児向けの教育関連サービスを行っています。

Warum wir das tun

  • 時代の変化に合わせて、求められる能力は変化しています
  • 私たちは"夢中サイクル"を呼び、このサイクルを回し続けるための教育活動を行います

育みたい人材像
~社会とともにイキイキと生き続ける~

日本の子どもたちを取り巻く教育環境は、依然として良い大学に入ることを頂点としたヒエラルキー型の教育環境です。
一方で、社会はテクノロジーの進化などによってものすごいスピードで変化をしています。
私たちは、子どもたちが将来複雑な社会に出たあとも、社会とともにイキイキと生き続けてほしいと思っています。
この大切な力を引き出すための環境や仕組みづくりを考え、サービスとして提供しています。

「イキイキと生き続けるとは」
・夢中になれる領域を見つけることができている
・アウトプットを目的に、学習とチャレンジをしている
・創造したものが組織やコミュニティの発展に貢献している
・貢献したことを認識することで、また夢中になる

Wie wir's tun

  • 充実した設備で子供たちを安全に預かります
  • ”ものづくりを通して学ぶ”スタイル

Vision2025
~賢さを再定義し、日本の教育を次のステージへ~
「Vision2025」の達成を目指して、各事業部日々サービスを考え、改善し、提供しています。

各事業部の取り組みについて

■アフタースクール事業 スイッチスクール
「21世紀社会のリーダーの育成」

21世紀社会のリーダーを育成する総合プログラム「スイッチアカデミー」を提供しています(月間約12プログラム)。プログラム内容は、「英語」「食育」「工作・お絵かき」「道徳」「スポーツ」など様々です。スタッフの得意なことをテーマにプログラムを作成することもできます。

スイッチアカデミーを通して、子どもたちが少しでも多くのことに興味・関心を持ち、夢中になることを見つけてほしいという思いで毎月作成、提供しています。

■STEM教育事業
「理工ITに強い人を育む」

STEMONのレッスンを通して「コンピューターを活用する力」「論理的な思考力」「創造と表現の力」「伝える力」の4つの力を育みます。ものの仕組みを「作って知る」ことを大切にしています。ものづくりをしている時の子どもたちの目はとてもキラキラしていますよ!

■新規事業 BOKEN
「探求力を育む」

レッスンを通して子どもたちには、より複雑化・多様化するグローバル社会で、自ら課題を見つけて解決する力を身につけてもらいます。それだけでなく、フィールドワークに出かけ、レッスン中に学んだことを実際に体験してもらう機会もあります。

「フィールドワーク事例」
・小田原城へ行こう!
・農業体験
・豪雪地域の暮らしを体験しよう!

Beschreibung

<どんなことをやるの?>
弊社は全国70カ所で、小学生向けSTEM教育スクール「STEMON(ステモン)」を展開しております。
そのSTEMONで、実際に講師として子どもたちに教える現場に入りながら、様々な業務改善やマネジメントなどに関わるインターン生を募集致します。

(想定している業務内容)
・講師業務
・教え方、講師管理といったマネジメントに関する改善業務
・集客、広報戦略についての改善業務
・教材開発、新規事業に関する業務
・海外展開を意識した多言語カリキュラムに関する業務

その方の適性や経験、状況を見て、上記のような業務に関わって頂く可能性があります。メインの業務は、実際の現場で子どもたちにプログラミングを教えたり、教育に関わって頂くことを想定しています。

各種メディアから注目を集める【次世代型の習い事】に運営面から関われる、貴重なチャンスです。

<どんな人に向いている?>
・STEM・プログラミング教育に関わりたい方
・受動的ではなく、能動的に業務に取り組みたい方
・ヴィリングへの就職をお考えの方
※今回の募集は就業経験の無い学生(大学、大学院)向けとなっております

<インターン期間>
・2020年3月末まで(期間延長の可能性もあり・週2日程度の勤務~可)

<ピンときたらエントリー頂きたいキーワード>
◆コミュニケーション◆
・業務を遂行する上で、何よりも日常のコミュニケーションを大切にしています。

◆プロフェッショナル◆
・現状のサービスクオリティに満足することなく、自発的に高みを目指します。

◆リスペクト◆
・社内では他の社員や同僚、社外では教育業界やその従事者、子どもや保護者などの関係者に対してリスペクトの気持ちを持ち、ポジティブな影響を与えられる方

Hervorgehobene Beiträge

Allgemeine Infos
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Jobart Praktikum/ werkstudent
Besonderheiten Use foreign languages / Interview per Skype möglich / Studenten willkommen
Infos zum Unternehmen
Gründer 中村一彰
Gegründet Oktober, 2012
Mitarbeiterzahl 30 Mitarbeiter
Branchen Education / Research

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Standort

東京都杉並区天沼3-12-10 エノモトビル3階